Звуковая терапия становится подвижной (окончание)
Мужчина тридцати лет, выгнанный в свое время из школы за неуспеваемость, сообщил: после нескольких месяцев звуковой терапии его умственные способности и память улучшились настолько, что он сдал экзамены по курсу средней Школы и наконец-то получил аттестат.
«Я чувствовал себя так, как будто мой разум побывал под душем», — написал другой. «Как будто у меня другая голова», «звук оказал в высочайшей степени положительное влияние на мой разум», «помог преодолеть ненужную зависимость», «настоящий рай», «радостное чувство», «вернулся к радостям жизни»... Письма шли из Канады, Соединенных Штатов и еще двадцати шести стран.
Для Роберта Рода из Сиэтла, штат Вашингтон, мгновенным результатом звуковой терапии стала экономическая выгода. «Набор работ, которые я мог выполнять, был очень ограничен, так как я очень плохо читал», — писал он нам. Всю свою жизнь он мечтал стать поваром, но из-за дислексии не мог читать рецепты. После курса звуковой терапии Род успешно окончил двухгодичные курсы поваров, получил прекрасную новую работу и смог читать по вечерам книги. «Огромное удовольствие!»
Учительница музыки из провинции Британская Колумбия Маурин Имлах обнаружила, что после нескольких месяцев прослушивания музыки «стала яснее мыслить... Я была по-настоящему удивлена, насколько быстро я вновь выучила репертуар, который не играла в течение долгих лет*. Казалось что пальцы и мускулы вспоминают пьесы сами по себе, и она могла играть по памяти и без подготовки.
Один наш знакомый писатель, доктор Клифф Бахус, говорил: «Двери моего творчества теперь широко распахнуты... Я лучше сплю, лучше думаю, лучше пишу». Было замечено, что в результате звуковой терапии стало улучшаться состояние даже у тех, кто получил тяжелые травмы, такие как повреждение черепа, сотрясение мозга и даже травмы, приведшие к коме. Звуковую терапию стали использовать и профессионалы. Например, музыкальный терапевт Яналия Хоффман установила тот факт, что определенная музыка помогает пациентам установить связь со своим подсознанием; психиатр доктор Льюис Плюмб из Торонто использовал и музыкальную терапию, чтобы помочь пациентам вспомнить и излечить последствия детских травм. Встроенный в метод антистрессовый щит помог также снизить болевые ощущения. Тюремные врачи также сообщали о полученных ими хороших результатах; а при использовании метода в школах выяснилось, что он помогает ученикам с умственными расстройствами, мешающими обучению.
Цинтия Дэвис из Род-Айленда писала, что ее злость, депрессия и утомление стали исчезать, в то время как повысились творческий потенциал и способность сочинять фантастические произведения. Боб Доуман из Национальной ассоциации детского развития в Фармингто-не, штат Юта, сделал доступными книгу Жудри и ее записи большому числу родителей, которые увидели «впечатляющие результаты», которые метод оказал на их детей. Родители увидели, как резко возросли умственные способности их детей; во многих случаях были излечены дислексия, гиперактивность и ряд других проблем.
Ролин Роуз из Риверсайда, штат Калифорния, с возбуждением рассуждала, что при помощи метода «Звуковой терапии возможен «буквальный переход от обладания выдающимися способностями до гениальности». Жудри объяснила, что это происходит в результате разблокирования нервных путей. Она убеждена, что именно в результате этого применение высокочастотной музыки оказывает такой мощный эффект на нашу способность к обучению.
Обобщая полученные письма, Жудри отмечает, что «абсолютно все слушатели звуковой терапии говорят об улучшении памяти, концентрации, запоминания и облег* чении обучения». Причем, настаивает она, метод единая ково хорошо воздействовал как на старых, так и на мо^-лодых слушателей. «Один из важнейших эффектов, о котором упоминает почти каждый, кто использовал звуковую терапию, вне зависимости от окружающих, условий, состоит в снятии стрессов*, — говорит Жудри. Практически все люди наблюдают один и тот же эффект: «На меня больше не действует стресс. Все те мелочи, которые раньше доставляли мне неприятности и накапливались* теперь проходят мимо меня. Я могу отбросить их и не поддаться их влиянию».
Безусловно, чье-то личное письмо никоим образом не является проверенным тестом. Все еще стоит вопрос о качественной проверке того, может ли работать метод музыкальной терапии на широкой аудитории. Один из авторов этой книги прослушал четыре кассеты Жудри с высокочастотной музыкой в течение более чем необходимых для воздействия ста часов. Выяснилось, что свистящий звук слегка надоедает, но в результате прослушивания автор получил такой заряд энергии, который в действительности помог избавиться от стрессов любого вида.
В настоящее время Жудри и ее дочь Рафаэль, которая руководит развитием метода звуковой терапии в Ав^-стралии, пишут новую книгу, цель которой — обобщить, что произошло в течение десяти лет с того момента, как звуковая терапия стала доступна повсеместно.
Всемирное самоиспользование высокочастотной музыки подтверждает то, что Лозанов и болгарские ученые секретно исследовали много десятилетий назад, Определенные виды музыки, с очень определенным частотным спектром, спектром гармоник и сложных структур обладают большой излечивающей и энергетической силой. А применение этой музыки в процессе обучения — прямая дорога к возникновению эволюционно нового разума. Оба концерта Суперобучения — медленная музыка в стиле барокко и классическая высокочастотная музыка — помогают нам в этом.
Недавно американские исследователи приняли эту идею. В конце 1993 года на первых полосах газеты «США сегодня* появились заголовки типа «Музыка Моцарта способна обострить мышление». Исследователи из университета Калифорнии сообщали в журнале «Природа», что студенты колледжей, буквально десять минут слушавшие сонату Моцарта для двух фортепиано в до мажор (К. 448) перед сдачей IQ теста, сдали его со средним баллом на восемь-девять пунктов выше, чем когда они сдавали его, прослушав расслабляющую запись или просто посидев то же время в тишине. Исследователи утверждают, что сложная структура музыки Моцарта помогает различным частям нашего мозга находить общий язык и общаться друг с другом. Эффект от такой короткой подзарядки с помощью музыки Моцарта исчезает в течение пятнадцати минут, замечают они. И Томатис, и Лозанов выяснили, что для возникновения продолжительного эффекта необходимо прослушивать специальную музыку в течение гораздо большего времени.
Знаменитый американский невропатолог д-р Оливер Закс, чьи достижения были показаны в кинофильме «Пробуждение», недавно выступил с докладом перед сенатской комиссией, утверждая, что «сила музыки удивительна*. Определенные виды музыки могут оказать положительное воздействие на людей с нервными расстройствами, уверен он, и, более того, может помочь научиться танцевать тому, кто еле ходит, петь тому, кто еле говорит, хорошо запоминать тому, кто еле помнит.
Жудри объездил всю Америку с лекциями и рекламными выступлениями, чтобы позволить людям узнать о целительной, питающей жизненной силе, улучшающей разум и балансирующей организм специальной музыке, такой необходимой в то время, когда так много людей переполнены злобой и раздражением.
Мы спросили ее: «В чем главное достоинство музыки звуковой терапии?».
«Это дар времени, — ответила она. — При помощи музыки и взаимодействия звук—мозг вы можете накапливать «фундаментальную валюту — жизненную энергию». Это другая разновидность программы «сохранить уединение», говорит она. Вместо того, чтобы ваша ментальная сила исчезала с годами, вы можете использовать ухо в качестве антенны для приема жизненной силы. Было показано, что воздействие, передаваемое при помощи Звуков, позволяло сохранять ясную память и в старости.
Жудри с особенным волнением относилась к тому же самому явлению, на которое указывал еще Томатис, — суперсон — сон в состоянии концентрации, сон с двойной эффективностью. Требуется очень небольшое количество такого сна, ведь разум и тело постоянно подзаряжаются энергией при помощи музыки. Жудри подсчитала, что суперсон способен удлинить время вашей жизни, по крайней мере, на одну шестую, подарив множество приятных лет.
Сегодня современные композиторы (как, например, датский и американский композитор Дивайк Спино) стали сочинять инструментальную музыку с набором высоких частот, которые помогают в подзарядке и балансировке нашего организма. Эта новая музыка может использоваться в качестве энергетического «слушания» или, как и «активный» концерт Лозанова, в качестве фона для специально начитанного материала, который вы хотите изучить, или для создания визуальных представлений. Спино объединила свою музыку с процессом обучения для успешного создания нового метода, названного «Обучение в новом тысячелетии». Ее оригинальная, вдохновляющая музыка также используется в качестве фоновой в кассетах по спортивному визуализационному Суперобучению.
Основные составляющие музыки, которая сможет помочь нам прожить без стрессов в XXI столетии, перечислены ниже:
• Удаляющий раздражение, улучшающий память темп в 60 ударов в минуту, который позволяет нам легко взаимодействовать с подсознанием.
• Определенные последовательности звуков и гармоник, которые вводят нас в состояние резонанса с полезными элементами во Вселенной.
• «Ударные» частоты, помогающие сконцентрироваться.
• Высокочастотные звуки, которые питают энергией Наши разум и тело и помогают разрешить и вылечить целый ряд проблем.
...., Все эти долгодействующие эффекты, которые способна произвести музыка, готовы служить нам уже сегодня. Всего лишь при помощи прослушивания вы можете открыть себе, без усилий, дорогу к новым возможностям. Один из первых авторов музыки новой эры Стивен Халперн, чья альтернативная музыка антибешенства стала уже классической, утверждает: «Сегодня, более чем когда-либо, музыка, служащая для нашего единения с тем, в результате чего мы возникли, жизненно необходима». Медленная музыка в стиле барокко и высокочастотная музыка вместе дают удвоенные дивиденды: они не только помогают нам в обучении и снятии стрессов, возникающих при нашей быстро меняющейся жизни, но через резонансы и высокочастотные гармоники они дают нам энергетическую связь с космосом, которая помогает нам вообще.